教育实习感悟 李佳琪 二等奖

                  教育实习感悟

  时光如梭，一个月的实习生活就这样在师生同乐的秋游中画上了一个句号。最令我依依不舍的，不仅仅是长郡中学408和410班的学生们，更是那份第一次正式站上讲台，第一次面对蜂拥而至的学生们给他们解答问题，第一次与学生进行学习生活的交流的情愫。作为实习老师，太多的第一次在这个月发酵、沉淀，最后变得回味悠长。也有太多的感悟留藏在我的心中，变成我今后最宝贵的教学经历。

  回首这一个月在长郡中学的生活，我慢慢地学会把我的身份从一名学生变成一名老师。我也从一个知识的领悟者变成了一个知识的传授者。以前做学生是从未想过一个老师准备一节课需要经过这么多仔细，严密的步骤。还记得在备二分法这节课的时候，我前前后后与指导老师磨了三次教案。第一次的教案不是特别符合教材的结构，第二次的教案又融入了太多自己的元素，直到第三次才真正的符合一节课的要求。然而这并没有结束，备课只是上好课的一部分，之后还需要更为艰难的试讲。在试讲中往往会碰到很多的情况，例如我就发现了某个例子解释不通，某个引入不够完美。再次修改教案后一节课才成型。从中我领悟到，备好一节课是上好一节课基础。一堂好课并不是老师在讲台上夸夸其谈，而是要有充实的内容，完善的课堂结构，合理的问题设计等等。

  当真正站在讲台上的时候，考验的是一个老师的基本功。你是否能将备完的课在课堂上完美的展现，取决于你的教法教态，以及对于实际课堂的掌控。真实的课堂不同于我们平时在练习试讲时的课堂。真实的课堂进度，往往会受到学生认知程度的影响。当学生表现出对新知识的疑惑时，老师需要将课堂进度放慢。而当学生认知积极的时候，老师应该抛出一些更为深沉的问题来引发学生思考。这些都是平时我在试讲时学习不到的。而在第一天站上讲台时我便深刻的感受到了这些问题的存在。我想这便是实习的意义，在实际操作中，往往会引发我们更深的思考与理解，并激发着我们新老师往探索如何开展教学方向发展。这次实习中，另一个让我印象深刻的便是班主任管理工作。犹然记得第一次放学总结，第一次面对学生讲话，第一次组织策划班会。对于班主任工作，在实习之前，可以说是既熟悉又陌生。熟悉的是从小到大一年一年都是看着班主任如何工作的，陌生的是自己从未真正着手去做过。在与408班班主任彭文君老师的交流中，我学习到了班机管理的巧妙方法。比如，彭老师没有将班机分成传统的六排而是将同学们按照科目的优势分成了六个九人的方块学习小组。每个人都是小组长，更方便同学们的小组讨论与交流。班机管理中，彭老师还引入了大学中的操行分制度，这使得班上的同学每个人都富有责任意识，自己都要为自己做的事情负责。在408班，我感受的最多的就是同学自主，自理，自学的能力特别的突出。在感叹一代更比一代强的同时我更感受到的是一个班主任对于班级管理的重要性。班级的团结与精神不仅仅影响着班机的实力，更影响着学生学习的积极主动性，在这次的实习中除了实习数学老师以及班主任工作之余，我还有个角色便是实习队队长。在个人实习的同时，我还要做到关心队友，统筹大局，这无疑是对我的

―次考验。从来没有独自面对校长聊过天，从来没有独自去筹办—件重要的大事，从来没有觉得压力大到不能自理肆意的流泪。但是我想，这些从来没有在变成我有过的时候，那便是一种成长。是一种藤蔓向着天空肆意生长的过程，是小宇宙在内心发光爆燃的过程，是自我不断完善的过程。通过这次长郡中学的实习我觉得我成长的不仅仅是教师技能，是班主任管理的能力更是一种懂得面对，懂得处理协调的一种能力。这些是弥足珍贵的，在我们工作之前我认为实习也是我们最需要最追切去锻炼自己的一个平台。就像喝咖啡那般，饮毕，却还有那份香味在口齿之间环绕。回味的不仅仅是那份烘焙的焦香更是那份苦涩。品出焦香的人只是第一境界，而品出不同苦涩的才叫成长。

                                                           李佳琪

                                                           2014.11.21