实习总结 颜晨光 二等奖

实习总结

                                              数学二班  颜晨光  2011120242

  为期40的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在长郡中学的这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于数学教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

  首先，在数学教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的数学教学课。真实的数学课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的优秀，但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办？站在讲台上吹胡子瞪眼是解决不了问题的。但这又是我们在上课经常碰到的问题。再加上自己此次是在高一年级实习，一堂课的知识是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当的简化自己的问题。

  虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标而将语言知识点过分地简化，对―些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的数学课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是对基础知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解习题的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果，这样的课充分地发挥了学生的学习自主性极大地调动了他们的学习兴趣，从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样：的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进―步巩固.

  其次，在实习班主任工作方面，为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作，我所在的实习班级是1411班，共有52人，刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话，但是这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份—实习老师，在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象  在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况，在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动＂的班会，对学生进行情感方面的教育，通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

  最后，在教学研究方面，通过这40天的实习，我还留心地观察了本班学生学习数学的情况，1411班是一个翻转课堂班，所谓翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息我打算从学生的数学学习自主性方面来探讨当今教育中的一大难题—数学教学，很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体—学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：于是我打算从学生的学习自主性分析，经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故，如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。

   以上就是自己对这40天的实习生活所做的总结，结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这—次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神：圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！